27 lutego, 2025
Wymiana doświadczeń, czerpanie inspiracji, wprowadzanie innowacji oraz dobrych praktyk
do swojej pracy, jak również rozwój kompetencji językowych i rozwój osobisty jest celem
wizyt nauczycieli w partnerskich szkołach w innych krajach europejskich.
Z obserwacji pracy szkoły oraz pracy pedagogicznej jej kadry właśnie wrócili nauczyciele
naszej szkoły p. Paulina Tracz i p. Jarosław Kazibut, wicedyrektor Szkoły. Job Shadowing –
zorganizowany w ramach projektu Erasmus + – odbył się tym razem w szkole średniej Ies
Lucas Martín Espino na Teneryfie.
Uczniowie na Wyspach Kanaryjskich uczęszczają do obowiązkowej szkoły podstawowej,
która trwa 6 lat, następnie od 12 roku życia kontynuują naukę w szkole średniej pierwszego
stopnia. Na koniec tego etapu otrzymują dyplom ukończenia obowiązkowej szkoły średniej i
uzyskują pierwsze kwalifikacje. Ostatnie dwa lata nauki są fakultatywne i wybierają je
uczniowie, którzy planują w przyszłości podjąć studia w szkole wyższej. Pozostali uczniowie
wchodzą na rynek pracy.
Uczniowie na obserwowanych zajęciach pracowali głównie metodą projektu. Metoda ta
rozwija umiejętności pracy w zespole, umiejętności zarządzania oraz praktycznego
rozwiązywania problemów. Nauczyciele przyglądali się m.in. takim lekcjom jak matematyka,
praktyczne zajęcia techniczne, język angielski i ekonomia.
Nasi nauczyciele byli pod wrażeniem wysokiego poziomu nauczania z zakresu matematyki w
klasie przygotowującej do podjęcia studiów. Zajęcia techniczne rozwijały u uczniów nie tylko
sprawności manualne, ale również uczyły myślenia przestrzennego. Prezentacje
przygotowane na j. angielski i prezentowane na forum klasy dotyczyły kultury Wysp
Kanaryjskich, co potwierdziło informacje, że na Wyspach kładzie się duży nacisk na
świadomość kulturową i pielęgnuje tradycje lokalne. Na zajęciach z ekonomii uczniowie
również metodą projektową tworzyli bilans firmy. Podobnie jak w naszej szkole uczniowie i
nauczyciele korzystają z elektronicznego narzędzia do komunikacji i edukacji tj classroom.
Ekonomia jest w ich szkole przedmiotem, z którego młodzież zdaje egzamin.
Praca metodą projektową, postawienie na praktyczne wykorzystanie wiedzy są praktykami
zdecydowanie wartymi naśladowania. Nauczycielom spodobał się również pomysł z
wykorzystaniem skrzynki kontaktowej, do której chętni uczniowie mogą wrzucać rozwiązania
konkursów, ogłaszanych regularnie na tablicy przez nauczycieli.
Oprócz obserwacji zajęć lekcyjnych nauczyciele dużo rozmawiali z nauczycielami z lokalnej
szkoły i pracownikami administracyjnymi szkoły na temat edukacji i zarządzania szkołą.
Efektem końcowym projektu jest rozwój zawodowy nauczycieli, który przekłada się na wzrost
jakości pracy szkoły.
